MGF - Wirtschaftsinformatik

Wirtschaftsinformatik - ein Fach stellt sich vor

Immer wieder fragen Schüler und Eltern, was sich denn eigentlich hinter dem Begriff Wirtschaftsinformatik verbirgt. Um einen kurzen Einblick zu gewähren, seien die Schwerpunktthemen dieses Faches in den verschiedenen Jahrgangsstufen dargestellt:

Grundwissen im Fach Wirtschaftsinformatik
an den Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Gymnasien
laut Handreichung Wirtschaftsinformatik am WSG-W (www.cobuchner.de)

Die Schwerpunkte am Maristengymnasium Fürstenzell

Jahrgangsstufe 8

grundlegende Fachbegriffe: Betriebssystem, Vernetzung, Standardsoftware, Anwendersoftware
modellhafte Darstellung typischer Informationsflüsse
problemorientierter, gezielter Einsatz von Instrumenten der Standardsoftware
Aufbau der Bilanz, Grundzüge der doppelten Buchführung: Buchen auf Bestands- und Erfolgskonten
Techniken der Präsentation betrieblicher Ergebnisse; Bewertung der Präsentation

Da die vorgesehenen Unterrichtsstunden für die Grundzüge der doppelten Buchführung nicht ausreichen, wird auf die Grundlagen erheblich mehr Wert gelegt. Nur mit einem sicheren Fundament der Buchführung können die Lerninhalte der folgenden Jahrgangsstufen vermittelt werden. Die digitalen Medien sollen verstärkt zum Einsatz kommen: Tabellenkalkulation, Buchführungsprogramm, MS-Excel usw.

Jahrgangsstufe 9

grundlegende Fachbegriffe: Objekt, Objekttyp, Attribut, Datenbank, verschiedene Arten von Abfragen
modellhafte Darstellung typischer Geschäftsprozesse
Grundzüge der doppelten Buchführung; Buchungen bei Beschaffung und Absatz, im Personal- und Anlagenbereich
erweiterte Techniken der Präsentation betrieblicher Ergebnisse

Die geplanten Unterrichtssequenzen können größtenteils übernommen werden. Unternehmerische Fragestellungen stehen im Vordergrund, sodass die Schüler einen Überblick über die buchungstechnische Behandlung von Vorgängen in der Finanzbuchhaltung erhalten. Bei den Datenbanken beschränken wir uns auf sehr einfache fallbezogene Abfragen.

Jahrgangsstufe 10

Grundbegriffe der Kosten- und Leistungsrechnung und der doppelten Buchführung: Buchungen beim Jahresabschluss, Vollkostenrechnung, Teilkostenrechnung
vertiefte Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit Tabellenkalkulations- und Präsentationssoftware
Grundkenntnisse bezüglich der Sicherung von Daten in Netzwerken
Einblick in Sicherheitsprobleme beim Datenaustausch
Einblick in wesentliche rechtliche Regelungen zum personenbezogenen Datenschutz
Einblick in grundlegende Bestimmungen des Urheberrechts
Projektarbeit strukturieren und reflektieren
Präsentationstechniken zielgruppenorientiert einsetzen

Da am Maristengymnasium in der 10. Jahrgangsstufe wöchentlich drei Stunden (Profilstunde) zur Verfügung stehen, können die Lerninhalte gut bearbeitet werden. Die zur Verfügung stehende Zeit soll vor allem durch Projektarbeiten genutzt werden, damit die Schüler lernen, im Team zu arbeiten und ihre Ergebnisse kritisch zu reflektieren.

Jahrgangsstufen 11 und 12
In der Qualifikationsphase der Oberstufe entwickeln die Schüler ein Bewusstsein dafür, wie sowohl die Gestaltung von Informationssystemen als auch organisatorische Maßnahmen helfen können, Geschäftsprozesse in Unternehmen und in der öffentlichen Verwaltung zu optimieren. Vor- und Nachteile eines umfassenden Informationsaustausches, auch über die einzelbetriebliche Ebene hinaus, werden dabei genauso thematisiert wie volkswirtschaftliche und gesellschaftliche Auswirkungen eines immer weiter fortschreitenden Einsatzes der Informationstechnologie. Auch die in diesen beiden Jahrgangsstufen gewonnenen Erkenntnisse werden in einem umfangreicheren, abschließenden Projekt angewendet.

Besonders außerunterrichtliche Zusatzangebote findet man unter dem Fach Wirtschaft/Recht.

Führerscheinprüfung geschafft!

Die erste Führerscheinprüfung haben bereits im Juli sechs 10.-Klässlerinnen geschafft.
Dabei war es nicht das Ziel ein motorisiertes Fahrzeug sicher zu steuern, sondern der gekonnte Umgang mit dem PC war prüfungsrelevant. Die erste von insgesamt vier ECDL-Prüfungen (European Computer Driver License) hatten die jungen Damen bereits in der 8. Jahrgangsstufe im Fach Wirtschaftsinformatik absolviert. Insgesamt mussten sie vier Prüfungen bestehen, um so zum Zertifikat „ECDL-Base“ zu gelangen. Neben generellen Computergrundlagen und Onlinegrundlagen waren Tabellenkalkulation und Textverarbeitung Bestandteil des freiwilligen „Computerführerscheins“.
Da der PC seinen Wert als „Freizeitgerät“ zunehmend an die Smartphones verliert, sind immer weniger Schüler in der Lage das im späteren Leben fast immer notwendige Arbeitsgerät zu bedienen. Selbst einfachste Vorgänge, wie das Ausdrucken eines Dokuments oder das Abspeichern, z.B. als PDF, fällt der Generation Smartphone schwer. In der Oberstufe zeigt sich das oft bei fehlerhaft formatierten Seminararbeiten. Dabei werden die ersten ECDL-Absolventinnen am MGF sicher kein Problem haben!